Estudiante.org – Informaciones para estudiantes

Tomar apuntes es una práctica fundamental para los estudiantes. Sin embargo, algunos errores cometidos por los mismos pueden interferir en su eficacia. He aquí algunos problemas que surjen y cómo evitarlos.

No podemos intentar anotar lo que dice el profesor al pie de la letra

Los apuntes que los estudiantes toman en clase son una de las principales herramientas de estudio: no solamente ayudan a recordar lo que el profesor explicara en clase, sino que, al sintetizar el discurso del docente, el estudiante ya esta haciendo una primera elaboración de la información. Sin embargo, ciertas prácticas –por lo demás, bastante frecuentes- a la hora de tomar apuntes pueden interferir con la calidad de los mismos, y traerles dificultades a los estudiantes. Veamos cuáles son estos errores, en los que suelen incurrir sobre todo aquellos estudiantes que recién comienzan su carrera.

Intentar anotar todo

Un estudiante no tiene la obligación de ser también un tipógrafo. La clase no es una corte legal, donde todas y cada una de las palabras del docente importen. Entonces, ¿por qué volverse locos intentando transcribir todo? Hay que recordar que una de las principales funciones de los apuntes es servir como primera elaboración de la información. Por eso, es necesario discernir entre lo que es importante transcribir y lo que puede ser dejado de lado. Entre esto último figuran los ejemplos (especialmente si el profesor da más de uno), las digresiones, las citas que pueden recuperarse directamente de la bibliografía, etc.

Abreviar demasiado

Es verdad que, para anotar más rápido, las abreviaturas pueden ser muy útiles. Pero imagina que intentas leer esta nota dentro de un par de meses y comienza así: ls. ap. q ls est t e/c s/1 ppal hta d est. Estamos todos de acuerdo que el sólo hecho de intentar descifrar semejante código acarrearía una significativa pérdida de tiempo, y nada garantiza que lo que se descifre sería aquello que en algún momento se dijera…

Por ello, una buena alternativa consiste en abreviar tan sólo algunas palabras y utilizar un código personal. Puedes elidir artículos y adverbios en la mayoría de los casos, procura utilizar flechas y diagramas cuando te sea posible, y utiliza siempre signos convencionales (+ para indicar “positivo”, xq para “por qué”, etc.)

Distraerse con facilidad

En ocasiones los docentes contribuyen a que los estudiantes tomemos unos apuntes excelentes, muy claros y prolijos. Por lo general esto sucede cuando la exposición de la clase ha sido planeada de antemano y se sigue con relativo orden. Sin embargo, las digresiones muy largas (producto, a veces, de una pregunta inoportuna de algún estudiante) pueden generar que nos distraigamos de la toma de apuntes y luego nos cueste regresar. Si el profesor dice algo como “muy bien, sigamos” es sencillo orientarse, pero otras veces la clase prosigue sin transiciones. Debido a esto, es fundamental esforzarse por poner atención, aún cuando no estemos escribiendo.

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