Elegir la misma carrera no es ni bueno ni malo

Hay cursos que se dedican a orientar al estudiante, departamentos de carreras que se encargan de explicar contenidos, incumbencias y salida laboral de cada de ellas y demás instancias que ofrecen información al estudiante. Sin embargo hay una variante que puede llegar a ser fundamental en este proceso de selección: la familia.

Herencia universitaria

Suele suceder que encontramos familias donde una buena cantidad de miembros se dedican a la misma carrera.
Esta costumbre se encuentra muy frecuentemente relacionada con las carreras más clásicas como medicina o derecho, aunque no es totalmente determinante. Muchos son los hijos que deciden seguir la misma carrera que sus padres, sus tíos o sus hermanos y esto, en sí mismo, no tiene por qué estar mal o bien. Es simplemente una variante más en todas las que influyen en la selección de una profesión.

Es por ello que es necesario hacer un hincapié fundamental en que realmente sea así, una variante más, que no hay por qué subestimar pero que tampoco debe ser lo más determinante.

Un rumbo conocido

Al seguir la misma carrera que otro miembro de la familia pareciera que hay un camino algo más allanado, sin embargo no es tan así. Cada miembro hace su recorrido indefectiblemente de manera individual. Sí es cierto que lo que puede suceder es que la contención o la ayuda que pueda surgir desde dentro de la familia puede que sea mucho más fuerte ya que ante algún tema dificultoso quienes hayan atravesado esa instancia podrán ser de gran ayuda en este sentido.

Sin embargo, no hay que perder de vista que lo más importante que puede brindar un contexto familiar, es justamente eso, un contexto de apoyo y contención, mucho más allá del contenido.

El rumbo propio

Es verdad que crecer en una casa donde hay uno o más miembros de una profesión puede acercarnos a un interés especial por dicha materia, y esto no es nada malo. Lo importante, para cada uno, es saber que estamos armando un rumbo propio, que si bien puede ser similar, parecido o compartido con la familia, es nuestro en lo más particular, estando seguros de que lo hemos elegido por convicción y no por asociación.

De cualquier manera, de lo que se trata es de ir guiando a los chicos para que no egresen de la escuela sin tener idea de qué quieren hacer en el futuro.

Escuelas con orientación

Muchas escuelas medias ya siguen una orientación determinada. Por ejemplo, existen escuelas con orientación técnica, comercial, en artes, en ciencias humanas, en comunicación, en deportes, etc.

En el momento en que los chicos –de doce o trece años- comienzan a cursar, de alguna manera ya se los está predisponiendo para que sigan determinada rama profesional. Esto no quiere decir que al terminar la escuela los adolescentes no puedan haber cambiado de idea y se orienten por algo completamente diferente. Después de todo, la personalidad en la adolescencia llega a cambiar radicalmente.

Conversar con profesores

En algunas escuelas, son los mismos docentes los que funcionan como orientadores. A veces el cargo docente incluye algunas horas destinadas a “orientación”. Esto es, a conversar con determinados alumnos sobre sus problemas, sus inquietudes y poder guiarlos hacia lo que verdaderamente quieren estudiar. El buen vínculo con el profesor es un punto a favor para este tipo de orientación, ya que el adolescente puede abrirse con él y compartir todas sus dudas, y –más importante aún- estará abierto para escuchar lo que el docente pueda sugerirle.

Conocer las diferentes carreras

Cuando un adolescente promedia su educación media, lo más probable es que no conozca en su totalidad la oferta de carreras –y si no las conoce es poco probable que se decida a estudiar algo diferente a las carreras más tradicionales-. Por ello, las charlas orientativas, las visitas a las universidades y la lectura de guías del estudiante (publicaciones anuales donde las diferentes universidades ofrecen sus carreras), la visita a ferias y las conversaciones con estudiantes universitarios pueden darles a los chicos algunas herramientas para ayudarlos a decidirse por la carrera más adecuada a sus expectativas.

Lo más importante con respecto a la orientación vocacional es recordar que nadie puede decirte qué tienes que estudiar, sino simplemente ayudarte a decidir por ti mismo la opción más adecuada a tus deseos y posibilidades.

Mientras la sociedad demanda egresados de carreras como Ingeniería, Geofísica o Tecnología, los estudiantes parecen seguir volcándose a opciones más tradicionales, tales como Economía, Abogacía o Medicina.

De acuerdo a la opinión de especialistas en el tema, la orientación hacia las carreras tradicionales se da en contextos de mercados laborales saturados en los cuales estas alternativas profesionales se encuentran más consolidadas. Según una afirmación de Edith Litwin, Secretaria de Asuntos Académicos de la Universidad de Buenos Aires, “las carreras tradicionales cuentan con mayor prestigio social”.

Pero al no conocer cuáles son las necesidades reales del mercado laboral, se corre el riesgo de depositar el esfuerzo en campos altamente saturados, dificultando el posterior ingreso y desarrollo de la carrera profesional.

La “empleabilidad”

El término empleabilidad hace referencia al potencial para ocupar puestos de trabajo en el mercado laboral.

Los expertos en empleo han clasificado a las diferentes titulaciones en un “ranking de empleabilidad”:

-Titulaciones de alta empleabilidad: en este grupo se encuentran las carreras que cuentan con una alta oferta de puestos de trabajo en relación a la cantidad de titulados en estas carreras. Dentro de este grupo aparece en primer lugar, Ingeniería, especialmente relacionada con el sector de la construcción.

-Titulaciones de media empleabilidad: la relación entre la oferta laboral y la cantidad de egresados de estas carreras es proporcional. A este grupo pertenecen la Economía y el Derecho, en primer lugar.

-Titulaciones de baja empleabilidad o empleabilidad volátil: a este grupo pertenecen las carreras relacionadas con el área de Humanidades. En general hay más egresados de estas carreras que los que el mercado laboral puede absorber. Por otra parte, la oferta laboral es fluctuante. Entre las carreras de este grupo encontramos a la Psicología y la Sociología, encabezando el ranking.

¿Qué titulaciones demanda el mercado laboral europeo?

En primer lugar, parecería que Europa necesita titulados técnicos. Países como Alemania, el Reino Unido o Francia tienen una larga tradición industrial y una fuerte demanda hacia ingenieros civiles y técnicos. Por otra parte, el tremendo desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación demanda de ingenieros en telecomunicaciones, diseñadores y analistas de sistemas.

Otro campo de fuerte demanda laboral es el de la docencia. Suecia requiere docentes en todos los niveles educacionales, y profesionales dedicados a la planificación, evaluación y organización de los procesos formativos.

Asimismo, en la mayoría de los países miembros de la Comunidad Europea se observa una creciente demanda de maestros de Educación Preescolar y profesores de Educación Primaria.

Enfermeros, odontólogos y médicos son los profesionales más solicitados en el área de Salud, por países como Suecia, Irlanda y Alemania.

España presenta una demanda de titulados en Ciencias Experimentales, tales como biólogos, botánicos, zoólogos, estadísticos, geofísicos y geólogos.

En síntesis

Es indudable que tener un título es garantía de empleo, ya que será altamente valorado en un proceso de selección. El 80% de las ofertas laborales cualificadas exigen una titulación.

Elegir una carrera por la propia vocación o por las demandas del mercado laboral es una decisión íntima y personal, en la que se ponen en juego nuestros intereses y posibilidades de desarrollo personal, pero también nuestras posibilidades de empleabilidad futura.

Los adolescentes transitan su escolaridad viviendo en el presente. Por lo general, sus mayores inquietudes pasan por lo social: ser aceptado entre sus pares, conseguir una pareja, encontrar un grupo de pertenencia, etc. Pero, a medida que se acerca el final de esta etapa, aparecen las preguntas sobre a qué dedicarse: si estudiar o si trabajar, si seguir los pasos de nuestro padre en el negocio familiar o hacer la propia experiencia, si elegir una carrera lucrativa pero que no nos satisfaga intelectualmente o, por el contrario, una que implique un verdadero desafío que nos apasiona pero que no nos garantiza un empleo a futuro, etc.

La propia carrera ¿la propia decisión?

Muchas veces las familias ejercen una fuerte presión para que sus hijos estudien aquello que siempre se soñó: “Mi hijo será médico”, “Serás abogada, como tu padre, ya que de esta manera aseguras tu futuro trabajando junto a él”, “¿Arte? ¿Para qué? Con eso te mueres de hambre…”. ¿Cuántos padres expresan de esta manera sus propias frustraciones? ¿Cuántos de ellos, de jóvenes, no pudieron seguir su vocación por seguir con las expectativas de sus propios mayores?
También los docentes pueden influir en las decisiones de los jóvenes: “Juan siempre tuvo facilidad para los números, sería una pena que la desaprovechara”, “A este chico no le da la cabeza para seguir una carrera demasiado exigente”.

La ayuda profesional

Como sea, los jóvenes deben tratar de acallar esas voces que los censuran y por el contrario, volcarse a encontrar su verdadera vocación. Para aquellos que se encuentran más indecisos –por ejemplo, indefinidos entre dos carreras muy diferentes entre sí (¿derecho o veterinaria?) o que no saben encausar sus gustos en una profesión (¿qué estudio si lo que más me gusta es fabricar velas artesanales?), los psicólogos especializados pueden proporcionar una respuesta.

Entonces, ¿qué debo estudiar?

Existen tests de orientación vocacional que marcan tendencias. Un profesional puede administrarlos, a la vez que ir guiando al joven en diversos encuentros para proporcionarle una idea sobre lo que verdaderamente quiere para su futuro. En los tests se hacen preguntas sobre la personalidad del entrevistado, sus preferencias ante determinadas elecciones, se destacan sus habilidades y sus puntos fuertes. A la vez, los psicólogos pueden ayudar a evaluar distintas posibles carreras, algunas de las cuales muchos adolescentes ignoran siquiera que existen, y que por ello no toman en cuenta.
La orientación vocacional puede ser de gran ayuda si te sientes parado ante tu futuro y todo lo ves en blanco. Sin embargo, es importante destacar que nadie ha de decirte “lo que debes hacer es esto”, sino que simplemente se te orienta en determinada dirección. Pero, en definitiva, el camino a seguir ha de decidirlo uno mismo.

A la hora de elegir una carrera de grado, los estudiantes se confrontan con un sinnúmero de dudas que los hacen profundizar con lo que, en definitiva, es su propia identidad, su gusto particular y sus decisiones individuales. Esto es confirmado por la propia etimología de la palabra vocación; proveniente del latín se vincula con las nociones de “invitación” o “llamado”, que si bien como oferta es algo que viene de un exterior, la decisión de qué camino tomar es propia de cada cual.

La importancia de la información
Frente a una amplia oferta académica y a un mundo en que el conocimiento se hace cada vez más especializado e incluso, fraccionado, resulta importante acercarse a la información. La primera información con la que cuenta aquel que debe elegir una carrera es la que porta, la que denomina su personalidad, sus gustos, intereses, habilidades, preferencias o facilidades.
Pero por otra parte, resulta muy importante abordar una suerte de investigación sobre las diferentes casas de estudio y las carreras que cada una ofrece. Aquel que tenga la inquietud puede, desde su casa y a través de Internet, acceder a los calendarios y ofertas académicas de cada universidad, ver las carreras, sus materias, el tiempo que lleva cada una, la salida laboral y las incumbencias de cada profesión.

¿Qué hacer en caso de necesitar ayuda?
Es importante saber que es posible consultar a profesionales sobre el tema y asistir a organismos que proveen material en pos de proveer asistencia al estudiante. Esto, sin dejar de tener en cuenta que un test puede servir como orientación, pero que siempre es una herramienta más en esa búsqueda personal.
Si bien cada país tiene su política educativa, es muy común que muchas universidades tengan a disposición de los estudiantes un departamento de orientación vocacional. En ellos, los estudiantes pueden consultar profesionales (psicólogos, psicopedagogos, docentes, etc.) que les ayuden a decantarse por unos estudios u otros.
Para citar algún ejemplo, la Universidad Autónoma de Madrid posee, dentro de sus departamentos, un Servicio de Orientación Escolar y Vocacional (SOEV) que se encarga de asesorar y orientar a quienes allí concurran a través de diversas actividades. Con algunas variaciones se esto se repite en la mayoría de las universidades, y además se implementa en muchos países el acercamiento y la articulación con la universidad, desde la enseñanza media.

En resumen: Las dudas ante la elección de la profesión son muy comunes y se repiten alrededor del mundo. Ante todo, es importante estar bien informado y apelar a los recursos existentes para cada población. Las universidades y los colegios de enseñanza media cumplen un rol fundamental acercando a los estudiantes redes de profesionales y actividades que faciliten esta importante elección.

Sólo nosotros tenemos el mando sobre nuestra vida para elegir cómo vivirla. Descubrir nuestra vocación forma parte del proceso de planear nuestro futuro, pero muchas veces esa elección no es nada fácil. Sin embargo, buscamos perfeccionarnos constantemente y sabemos que estudiar forma parte de ese proceso; por esa razón nos encontramos en este portal.

¿Conoces tu vocación?
Muchas veces, cuando llega el momento de elegir una orientación vocacional aún no nos encontramos en edades indicadas para hacerlo. También, suele pasar que cuando llega el momento de elegir un camino, el sistema educativo del que provenimos aun no nos ha brindado la información necesaria para tomar la decisión adecuada.

Sumado a esto, la cantidad de información que se genera día tras día, y que es difundida tanto a través de internet como a través de otros medios masivos de comunicación, crece exponencialmente. Y si bien estar informado es fundamental para cualquier estudiante, es humanamente imposible abarcar toda la información que se cruza en nuestro camino. Evidentemente no vamos a chequear todas las publicaciones de las webs que puedan ser de nuestro interés. Por esta razón debemos dedicar tiempo a seleccionar, analizar y comprender la información que llega a nuestras manos. En este sentido, estudiantes.org intentará hacer su aporte brindando a los lectores información útil, actual y de calidad.

¿Cómo seguir adelante?
Debemos intentar dejar de lado las angustias y frustraciones que todo esto genera. Aunque nos equivoquemos y tengamos que comenzar nuestra búsqueda nuevamente, habremos aprendido algo y esta vez haremos las cosas de mejor manera.

Encontrar una profesión no es nada fácil pero uno siempre se encuentra con ella en algún punto del camino. Cuando llegamos a ese punto debemos seguir con fuerza hacia adelante, pensemos que nuestras habilidades serán provechosas para muchas personas. Capacitarse de manera constate y ser día a día un poco más experto en nuestras áreas de estudio nos ayudará a derribar cualquier límite externo que se nos imponga y determinará que seamos nosotros mismos quienes definamos nuestros límites.

¿Cómo me ayudará estudiantes.org en mi búsqueda?
Intentaremos ayudarte presentando la mayor cantidad de alternativas educativas posibles que existen en la actualidad. Abordaremos temas académicos relacionados con diferentes disciplinas así como información referida a oportunidades educativas y laborales, becas, universidades, consejos de estudio y webs de interés.