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La formación docente

La preparación de los docentes y de efectividad de los mismos en las actividades cotidianas de enseñanza, han demostrado tener una importancia superlativa en la utilización de las nuevas herramientas informáticas. Es decir que además de capacitar los alumnos en la utilización de las mismas es también una necesidad y una política de estado, capacitar y formar a los docentes en la utilización de nuevas tecnologías, ya que el apoyo educativo continúa aún fuera de las aulas cuando se dispone de herramientas de estas características. La utilización de las herramientas interactivas propone un esquema de trabajo que comienza dentro de los ámbitos de estudio tradicionales pero que continúa fuera de las instalaciones educativas en la utilización de la red de redes y de las herramientas virtuales.

La efectividad educativa

Las nuevas tecnologías han demostrado tener un exitoso desempeño en los estudiantes de las más diversas edades. Es decir que ha llegado para quedarse a las nuevas técnicas de estudio modernas y a las propuestas que los diferentes centros educativos han desarrollado en función de las mismas. La formación docente y la oportunidad de perfeccionar las técnicas de estudio son en muchos casos un objetivo principal para las diferentes estrategias de estudio y de formación en distintos puntos del planeta. Las herramientas informáticas han demostrado sarro revolucionarias, y tener una gran aceptación por parte de los estudiantes.

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Estudios superiores

Los estudios superiores son ámbitos de perfeccionamiento, donde los estudiantes deben afrontar diferentes exigencias que se extienden por periodos de tiempo prolongados. Mantener la motivación durante el transcurso de los estudios superiores, es un tema muy analizado por estudiantes y unidades académicas. Numerosos profesionales indican que una de las mejores maneras de mantener la motivación, se encuentra en no perder de vista los objetivos personales y de desarrollo de la actividad profesional. Al estudiar, cada profesional se esmera en la comprensión de nuevos conocimientos y en un conjunto de herramientas que debe utilizar de su propio organismo. La concentración, la observación, y los diferentes requerimientos de análisis, son algunos de los recursos que se utilizan ampliamente en la actividad de estudiar. Evitar el estrés y conservar a motivación es un desafío constante.

Estudios de pos grado

Después de los estudios superiores, un porcentaje menor de estudiantes, mantiene su interés en cursos de posgrado y programas de formación especializada. Adquirir las destrezas necesarias para mantener la motivación necesaria en las formaciones y estudios, es en este punto de la vida profesional un factor determinante. Siempre que se desarrolla este tipo de formación académica de nivel superior, debemos considerar que la motivación del estudiante constituye un factor de gran importancia y juega un papel determinante en los objetivos personales para alcanzar la formación de grado.

La calidad de las instituciones

Los diferentes métodos estudios que proponen las unidades académicas, y las diferentes posibilidades de abordar el conocimiento, constituyen un factor de calidad muy distintiva. De este modo contra estudiantes se acercan las diferentes propuestas de formación debe tener en cuenta y observar detenidamente las distintas herramientas propuestas. De este modo pueden intervenir herramientas de contención virtual, apoyo académico por medio de coordinadores, y diferentes propuestas además de las tradicionales asistencias a clases e interacción con otros estudiantes para resolver situaciones que posteriormente pueden plantearse en la vía profesional de cada individuo.

Desarrollar el conocimiento

El objetivo final de una buena selección académica y de las distintas posibilidades de estudio y asimilación del conocimiento, siempre es la obtención de un valioso soporte que permita al profesional desarrollar con posterioridad un excelente desarrollo laboral y proyectarse en la carrera elegida. Los métodos de estudio y los resultados académicos obtenidos en el transcurso de los tiempos de formación constituyen un valor de gran importancia y apoyo profesional para cualquier individuo. En este sentido una correcta elección del ámbito de estudios, y de la academia donde se desarrollarán los conocimientos constituye una variable de gran importancia y que además debe ser tenido en cuenta en todo momento en todas las oportunidades y desde los diferentes contextos de mercado.

Los exámenes no son sólo un trámite

Formatos

Esto es lo primero que vamos a elegir. Hay varios formatos que pueden servir y que quedan prolijos y pertinentes en una presentación oral.
Uno de ellos el es Power Point. Hace años que es el formato obligado en muchos congresos y jornadas para aquellos que deben o quieren acompañar su ponencia con alguna imagen. El Power Point tiene un manejo muy sencillo y muy maleable a la hora de tener que ser utilizado por un estudiante.

Una vez armada la presentación es el alumno quien dispone el tiempo de cada diapositiva y el momento en que cambia de una a otra. Por otra lado, fácilmente se puede volver a la anterior, repasando conceptos anteriores o algún punto que no haya quedado claro.
Este programa es por excelencia el utilizado para este tipo de eventos.

De todas maneras no es el único y es posible buscar otras alternativas. Si, por ejemplo, nuestro examen necesita dar cuenta de imágenes fotográficas podemos armar alguna presentación de diapositivas de imágenes a la manera de video.

El Movie Maker o programas para copiadoras de CD y DVD como el Nero permiten realizar un video con fotos y epígrafes sencillo pero muy prolijo que podemos proyectar durante nuestra presentación.
Ciertamente pueden llegar a ser menos manipulables que las presentaciones de Power Point ya que tienen la duración que le hemos proporcionado al crearlas, pero pueden ser visualmente muy atractivas y no requieren que el estudiante este permanentemente pendiente de ellas.

Por otro lado, este tipo de presentaciones admiten pequeños videos que pueden ejemplificar o explicar más de un concepto.
Un consejo para estos casos es poder crear un menú que facilite el manejo del contenido.

Dispositivos

En cuanto a los dispositivos podemos decir que hay varias alternativas pero que dependen, en muchos casos, de las instalaciones del espacio.
Algo sencillo es que el alumno lleve consigo una notebook para poder mostrar a los docentes su labor en dicha pantalla.

Si el espacio es más bien amplio y el público mayor puede convenir buscar un proyector. Si utilizamos uno de estos debemos saber que será necesario un dispositivo para reproducir la presentación o video, que puede ser una notebook así como también un reproductor de DVD.
Sea como fuere siempre hay que averiguar si disponemos de estos elementos y, de caso contrario, conseguirlos y llevarlos por nuestra cuenta.

Hay varias maneras de presentarse a un examen

Tener que exponer algún tema especial ante un cuerpo docente o, por qué no, frente a compañeros que puedan estar escuchando esta presentación, puede ser mucho más ameno si apelamos a herramientas que visual y perceptivamente vayan variando. De esta manera la atención de los oyentes irá cambiando de foco, haciéndolo menos monótono y más entretenido.

Los audiovisuales

Las herramientas audiovisuales son, en estos casos, de gran utilidad para el estudiante que debe abordar un tema. En muchos exámenes orales (sobre todo en los finales) se nos solicita que preparemos un tema especial, desarrollando lo visto en clase y abriendo esto a una investigación individual que pueda ampliar el tema. La presentación de este trabajo personal en un dispositivo de tipo audiovisual puede ser muy original y muy bien visto por aquellos que deben evaluarnos.

Lo audiovisual es atractivo, moderno, entra en movimiento, corta y atraviesa el discurso hablado permitiendo un movimiento diferente en la exposición de nuestro trabajo. Por otra parte, teniendo en cuenta que son este tipo de herramientas las que se utilizan en eventos académicamente fundamentales como congresos, jornadas o ponencias varias, abordar profesionalmente un trabajo de este estilo marca, también, un compromiso y una seriedad profesional importante.

Atención: la imagen no es todo

Hay que decir algo fundamental que no hay que perder de vista en ningún momento, las herramientas audiovisuales pueden ser muy lindas y claras pero no hablan por sí solas. Es necesario que el trabajo sea el final de un recorrido. Es necesario transitar y conocer el contenido para poder buscar una forma atractiva. Lo audiovisual debe ser un accesorio para el examen y no al revés. Por ello es recomendable primero estudiar y conocer a todos los autores que vamos a utilizar en nuestra presentación, hacer varios bocetos y pruebas a mano poniendo y quitando contenidos que nos resulten importantes para llegar finalmente a aquello que es necesario poner allí en una pantalla.

Luego, elegiremos el dispositivo, la forma y el aspecto del mismo, pero siempre como un desprendimiento de todo lo que hemos abordado, estudiado y analizado.

La Web de la Real Academia Española es una herramienta fundamental

En este sitio hemos hablado de los distintos recursos que ofrece la Web para todos los estudiantes universitarios. Hace un tiempo, por ejemplo, hablamos de los archivos digitales que permiten que los alumnos investiguen e indaguen acerca de alguna temática específica.

Sin embargo, hay que tener en cuenta que en la Web si bien hay mucho no siempre todo es significado de calidad. En este contexto vale destacar la labor de importantes y renombradas instituciones que ofrecen sus servicios en Internet, avaladas por la misma institución lo cual garantiza la calidad del mismo.

Es el caso de la Real Academia Española. Esta institución es un referente importantísimo para la lengua hispana. Periódicamente revisa el lenguaje, agregando y permitiendo nuevos términos, que pasan a oficializarse y legitimarse a través de esta academia. El portal de la RAE ofrece interesantes herramientas, de fácil acceso y utilización que pueden salvar al estudiante en más de una oportunidad.

Por otro lado, a la hora de realizar una monografía o un trabajo escrito hacer una referencia a este sitio Web no solo es válido sino que además es garantía de veracidad.

Diccionario

En principio puede consultarse el diccionario completo de la Real Academia Española. La última edición completa aprobada es la número 22 y fue publicada en el año 2001. Sin embargo, desde ese entonces hasta ahora ha habido una serie de enmiendas y agregados que se encuentran actualizados en el sitio Web.

Basta colocar la palabra que deseamos buscar en el cuadro que aparece en la pantalla principal para que despliegue la respuesta. En caso de que esa palabra no sea hallada, automáticamente serán consignadas algunos términos similares que pueden llegar a servir al usuario. Encontrada la palabra, podremos acceder a la definición oficial de esta importante academia.

Otras alternativas

Además del diccionario de la lengua española, la REA ofrece otras alternativas en su sitio Web. Una posibilidad es consultar el catálogo de la biblioteca de la Real Academia Española, con un click es posible acceder a las nóminas de los libros y manuscritos que se encuentran enmarcados en diferentes legados y colecciones de dicha institución.
Por otra parte, también puede consultarse el diccionario panhispánico de dudas, el cual está orientado a resolver dudas de las más comunes en cuanto a la lingüística del español.

Por último, a través de este portal se puede consultar y averiguar las novedades más importantes, así como también las noticias más relevantes, del ámbito de la lingüística.

Las entrevistas a expertos son herramientas de gran valor en una investigación

Ante un consigna para un trabajo de investigación o un pequeño proyecto, o por qué no una monografía, enriquecer las fuentes con trabajos propios puede llegar a ser un gran punto a favor. Si, por ejemplo, tenemos que investigar un tema sobre el que no hay mucha bibliografía, por la razón que sea, tal vez una buena idea sea entrevistar a personas relevantes en función de esa temática. De esta manera tendremos un material original y de elaboración propia.

Lo original

Aun si nos solicitan un relevamiento o un pequeño estudio de campo sobre alguna temática, una entrevista puede ser una muy buena oportunidad para ofrecer una mirada alternativa. Aquello que puede surgir de una charla con especialistas sobre el tema o protagonistas de los hechos sobre los que estemos poniendo el foco puede tener una riqueza especial que puede que los libros de teoría no puedan reflejar.

Lo subjetivo

Por supuesto que la entrevista debe ser tenida en cuenta como una herramienta más. Este trabajo puede ser muy nutritivo no sólo para el trabajo en sí, sino también para el entrevistador, quien tendrá que plantearse una cuestión tanto intelectual como ética a la hora de abordar a otra persona. De qué manera preguntar, cuál es el límite entre lo académico y lo personal y desde que lugar se coloca el estudiante – investigador son cuestiones que pueden resultar muy interesantes como un trabajo personal.

Hay que tener en cuenta que en un dialogo entre dos personas, habrá dos subjetividades puestas en juego y es fundamental el respeto mutuo y la buena predisposición. Plantearse como un atacante probablemente cierre puertas que necesitemos estén abiertas para comprender lo que el entrevistado tiene para ofrecernos.

Desgrabar

Al terminar la o las entrevistas hay varias opciones para poder presentarlas al docente. La menos trabajosa probablemente sea entregar un CD con los archivos de audio. En este caso, si queremos hacer referencia a la entrevista durante el cuerpo del trabajo deberemos citar textualmente todo el fragmento.

Por otro lado, y mucho más prolijo, es desgrabar el material y entregarlo en el anexo. Esto lleva bastante más tiempo pero, además de dinamizar las citas y referencias, será una forma mucho más completa y prolija de entregar el trabajo pudiendo dar cuenta de nuestro recorrido.

Desde que Internet ha entrado en millones de hogares alrededor del mundo, mucho se ha debatido acerca de las posibilidades que ofrece como herramientas, y los defectos y riegos que presenta este medio. Dentro de las posibilidades que ofrece este medio como algo propio del mismo, esta la creación de archivos digitales de corte académico.

Nuevas puertas de acceso
En estos últimos años son muchas las instituciones y organizaciones que han creado en la Web un archivo con su documentación o sus publicaciones. Diario y revistas, además de su versión diaria, semanal o mensual digital, tienen la posibilidad de permanezca en el mismo espacio material de ediciones anteriores. Institutos y grupos investigación, fundaciones y otras organizaciones, han encontrado en esta nueva herramienta la posibilidad de hacer llegar a un público mucho más amplio el material que han confeccionado.

Bibliotecas y museos han digitalizado su material, cruzando así barreras internacionales. Por supuesto, que dentro de la Web, muchas veces es difícil percibir la calidad o veracidad de ciertos materiales, por lo tanto quien quiera acceder a ellos deberá estar atento y documentarse.

¿Por qué los archivos digitales son una importante herramienta?
En primero término, a través de ellos investigadores y académicos de todo el mundo tienen facilitado el acceso a archivos que están a una gran distancia geográfica. Por otra parte, las bases de datos de esos archivos tienen buscadores que agilizan la búsqueda del material que se pretende.

Además, teniendo en cuenta que una gran cantidad de ponencias y presentaciones a congresos pueden ser consultados en la Web, es una manera para el profesional de mantenerse actualizado en el campo o disciplina que se desempeñe, pudiendo tener en cuenta para su labor las discusiones o tópicos que aparecen como emergentes, en su propio país e internacionalmente.

Vale la pena destacar proyectos que dan cuenta de la utilización de los archivos digitales como un lugar para hacer converger profesionales de diferentes países que se dedican a la misma disciplina.

Un ejemplo de éste último caso es el trabajo realizado por el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Castilla La Mancha (Madrid, España). Su sitio Web agrupa el trabajo de investigadores de los países: Argentina, España, Colombia, Cuba, México, Brasil y Chile. Focalizando sobre prácticas escénicas contemporáneas conforma una interesante fuente para estudiantes, investigadores y docentes del campo cultural.

En resumen: Los archivos digitales pueden ser una herramienta útil y ágil para docentes, estudiantes e investigadores, ya que permite el acceso no solo a material publicado en el pasado, sino además aquel que se encuentra lejos del lugar en el cual se desarrolla la investigación, manteniendo actualizados e informados a los profesionales de cada campo.

Este proyecto iniciado por Ben Fry y Casey Reas a partir de su trabajo en el Aesthetics and Computation Group del MIT Media Lab, permite trabajar con imágenes y animaciones en dos y tres dimensiones con interacción, tanto en aplicaciones de escritorio como aplicaciones para web. Una herramienta útil para estudiantes, docentes, artistas e investigadores.

¿Que se puede hacer con Processing?

El software Processing nos permitirá trabajar utilizando el potencial de lenguaje Java. Con esta herramienta podremos generar imágenes vectoriales, imágenes de píxel, objetos bidimensionales y tridimensionales, generar interacción con estos objetos por parte del usuario con fines tan disimiles como programar un videojuego o una instalación multimedia.

Processing, ofrece además de su lenguaje básico, una extensa lista de librerías que extienden su funcionalidad. Entre estas librerías encontraremos herramientas para trabajar con vídeo, audio, sonido MIDI, tipografía, XML, PDF, etc.

Para darnos una idea mas cercana de lo que se puede hacer con Processing podemos visitar en su pagina web la sección destinada a exhibición de trabajos realizados bajo esta plataforma.

Entre estos trabajos cabe destacar White Glove Tracking de Evan Roth y Ben Engebreth. Esta obra colaborativa consta de una base de datos para Processing de las posiciones que toma el guante blanco de Michael Jackson en un vídeo de presentación de Billy Jean. Esta base de datos y el vídeo fueron puestos a disposición de otros artistas para que cada uno generara una obra distinta y, posteriormente, armar una galería on-line con los trabajos realizados.

Otra obra que merece atención es Shadow Monsters de Philip Worthington. Una instalación multimedia que transforma las proyecciones de la sombra de la mano en monstruos que emiten sonido de acuerdo a la intensidad expresiva del brazo que proyecta la sombra.

Y aunque la mayor parte de la documentación de processing esta en ingles, no dejan de aparecer día a día aficionados al trabajo con esta plataforma que redactan tutoriales o traducen manuales de esta herramienta al castellano.

Mas información: www.processing.org

Por ser un software libre podemos utilizarlo para cualquier propósito, adaptarlo a nuestras necesidades, distribuirlo entre nuestros amigos, mejorarlo y compartir las mejoras que realicemos para contribuir a un beneficio de todos los usuarios de este sistema operativo.

El sistema Musix puede ser utilizado directamente desde un CD o DVD sin necesidad de instalarlo en nuestro disco duro. Solo basta descargar la imagen ISO desde su página Web, grabarla en un CD y hacer correr nuestro ordenador desde allí.

Posteriormente, si el usuario así lo prefiere, puede instalarse en una partición y hacerlo convivir con otros sistemas operativos instalados con anterioridad.

¿Que incluye Musix?

Musix esta basado en las distribuciones Linux llamadas Knoppix y Debian. Esta distribución esta orientada a fines artísticos, pero también puede ser utilizado por el usuario medio sin presentar grandes dificultades.

Entre las aplicaciones que Musix incluye destacan Rosegarden y Ardour, dos programas que ofrecen practicamente todo lo necesario para crear y editar música. Entre los programas de edición de imagen que incluye esta distribución podemos nombrar a Inkscape para edición de imágenes vectoriales y GIMP para manipulación de imágenes de píxel.

Musix además incluye Blender3D, una herramienta para la edición y animación de imágenes tridimensionales, y Cinelerra, una potente aplicación para la edición de video.
Esta distribución de Linux también incluye herramientas apropiadas para el uso cotidiano del ordenador. Editores de texto, planillas de calculo, reproductores de audio y video, visores de imagen, navegadores de Internet y aplicaciones para servicio de mensajeria instantánea, entre mas de 2000 aplicaciones disponibles.

¿Que podemos hacer con Musix?

Musix es una distribución ideal para comenzar a trabajar con herramientas 100% Libres. Personas abocadas a la creación de música con herramientas digitales encontraran en Musix un sistema completo para montar un estudio de grabación sin necesidad de invertir en costosos equipos. Musix nos permite masterizar, editar partituras, grabar y reproducir archivos MIDI, mezclar pistas de audio, entre muchas otras posibilidades que ofrece.

Una herramienta ideal para aficionados y profesionales dedicados a la música. Por ser una herramienta de uso libre y gratuito, Musix es ideal para aquellas personas que, dedicadas a la enseñanza musical, buscan una herramienta que puedan distribuir entre sus alumnos sin que estos tengan que desembolsar una importante suma de dinero en programas informáticos pagos.

Más información: http://www.musix.org.ar/