Centros de formación

Acceder a los mejores centros de formación es en muchas oportunidades un gran desafío para los miles de estudiantes que pretenden obtener las mejores posibilidades de acceso a las unidades académicas. Numerosos especialistas afirman que el impacto profesional de un diploma, tiene diferentes oportunidades en el futuro laboral según sea de las mejores universidades del mundo o de unidades académicas de segunda línea o incluso de un carácter regional. Los centros de formación donde se realiza la actividad educativa constituyen un factor determinante en muchas oportunidades, para acrecentar las oportunidades laborales y proyecciones profesionales de los estudia. Es decir que estudiar en una universidad de proyección internacional marcó una gran diferencia en relación a otras posibilidades de estudio en unidades académicas de una cobertura significativamente menor.

Estudiar y formarse oportunamente

Las oportunidades de estudio constituyen una valiosa herramienta laboral en el futuro próximo. Sin embargo la elección de los centros de estudio es también una importante manera de diferenciar el valor académico adquirido y de plantear una importante estrategia en el mercado laboral. Los centros de formación y las diferentes oportunidades económicas y sociales de los estudiantes en la selección de los mismos muchas veces determinan la base de competencias que los profesionales desarrollarán y adquirirán en el futuro. Si bien la calidad de estudio no se encuentra discretamente relacionada con las proyecciones históricas de cada unidad académica o la trascendencia internacional, constituyen un valor de importancia al momento de desarrollar la formación superior.

Imagen de la web lavozdeutrera.com

A lo largo de la vida de estudiante, los colegios e institutos siempre ofrecen una vez al año o cada ciertos años un viaje de estudios, a los alumnos matriculados, para realizar en España o en el extranjero.

Sin duda, son muchos los beneficios que aportan estos viajes ya que no solamente son un descanso en el ritmo de estudio de un estudiante sino que proporcionan conocimientos a todos ellos.

Cuáles son los principales beneficios

Los viajes de estudios con niños o adolescentes no están pensados sólo como manera de distracción tras un periodo de estudio largo.

Tienen un sinfín de beneficios para los alumnos ya que les ayudarán a aprender y ver las cosas de diferente manera.

Normalmente, suelen durar de un fin de semana a una semana, tiempo en el que tendrán que convivir con el resto de sus compañeros en habitaciones compartidas y realizar junto a ellos numerosas actividades.

Por lo tanto, aprenderán a convivir entre ellos así como a conocerse mejor de una manera que no podrían simplemente asistiendo a clase a diario.

Por otra parte, las actividades que en este tipo de convivencias se realizan son diferentes a las convencionales. Se suelen realizar actividades deportivas como la escalada o la piragua, que muchos de los adolescentes no conocen bien. Se organizan diferentes talleres, tanto de manualidades como de cocina por ejemplo, para ayudar a desarrollar la faceta artística de los jóvenes.

En estos viajes se suelen contratar instalaciones que tienen huerto y espacio suficiente como para alojar también a diferentes animales domésticos, que ayudarán a los niños tanto a entretenerse como a conocerles mejor ya que podrán verles muy de cerca.

Los destinos más visitados y comunes

Cuando los alumnos a los que se lleva de convivencia son más pequeños, lo normal es llevarles a granjas escuelas que hay repartidas por toda España.

En numerosos pueblos se han acondicionado grandes terrenos con granjas que ofrecen actividades de fines de semana o semanas para los colegios y que vienen con actividades, alojamiento y manutención incluidos en el precio.

Cuando los alumnos de cursos superiores deben hacer viajes de estudios, se preparan convivencias en zonas en las que se puedan realizar deportes de aventura o caminatas para enseñarles un ambiente diferente.

Pero son numerosos los institutos que preparan viajes al extranjero para ayudar a los alumnos que asistan a mejorar el idioma que se hable en el país así como para conocer otra ciudad o culturas quizá muy diferentes a la propia.

Cuando el destino final es el extranjero, son las grandes ciudades como Dublín, Londres o París las que reciben normalmente a estos grupos de estudiantes.

La Universidad Autónoma de Barcelona es, en el contexto universitario español, una institución joven.
Instituida en el año 1968 y su principal concepto fundacional fue la autonomía, sobre cuatro libertades:

• De contratación del personal docente
• De admisión de alumnos
• De conformación de planes de estudio
• Administración del dinero que dispone la universidad

Se constituyo como una institución publica y desde ese entonces abre sus puertas para una gran cantidad de carreras.

La UAB en números

En su sitio Web se encuentra una relevo de los datos numéricos más destacados del último año lectivo, entre ellos pueden mencionarse.

• Más de 29.000 estudiantes en carreras de grado y otros 11.000 de posgrado y formación continua.
• Más de 2000 estudiantes extranjeros
• Actualmente se dictan 78 titulaciones de grado, 85 programas de doctorados, otros 169 de masters y 302 de formación continua.
• Casi 4.000 académicos trabajando en docencia e investigación, de los cuales un gran porcentaje tiene dedicaciones exclusivas.
• Más de 1 millón de libros en bibliotecas y casi 400 millones de euros de presupuesto durante ese año.

Carreras de grado

Las carreras que se dictan en la UAB son muy variadas, no se limitan a un solo área determinado, algunas de las casi 80 titulaciones son:

• Administración y dirección de empresas
• Antropología social y cultura
• Artes y diseño
• Biología
• Ciencia y tecnología de alimentos
• Ciencias del trabajo
• Criminología
• Dirección hotelera
• Comunicación audiovisual
• Filología (catalana, francesa, hispánica, inglesa)
• Gestión aeronáutica
• Teoría de la literatura y literatura comparada
• Prevención y seguridad integral
• Ingeniería técnica industrial (varias especialidades)
• Historia del arte
• Ingeniería informática

Estudios de posgrado

Dentro de lo que son las carreras de posgrado, la oferta también es de gran amplitud. Los doctorados que allí radicados también abarcan al gran cantidad de áreas. En cuanto a los masteres y posgrados, se acotan a 13 áreas de interés, pero de todas maneras la cantidad de programas es enorme, unos 300.

Por último cabe destacar que la Universidad Autónoma de Barcelona participa en los programas de masters oficiales Erasmus Mundos. Estos masters oficiales son estudios de alto nivel integrados por, al menos, tres universidades diferentes de Europa.

Programas de intercambio

Esta universidad tiene varios programas de intercambio para recibir estudiantes de otras casas de estudios, locales o extranjeros. Los programas de movilidad e intercambio van variando y son publicados en el sitio Web. Actualmente, pro ejemplo, se encuentra publicada la convocatorias a las becas Da Vinci.

Para cualquier estudiante, la pregunta de si desea estudiar gratis no es ninguna broma, y es que cualquiera de ellos sabe lo que cuesta emprender una carrera universitaria en estos tiempos. Por este motivo, las universidades ofrecen la posibilidad de especializarse en un área determinada mediante distintos sistemas. De este modo, entregan la posibilidad de realizarse a muchas personas que socioeconómicamente se ven impedidas de hacerlo y consiguen que lo hagan sin preocuparse de tener que pagar una mensualidad o arancel, todo esto gracias al conocido sistema de Becas.

Existen ciertos casos en donde no solamente el arancel representa un problema para el estudiante, sino que además el hospedaje, la alimentación, las fotocopias, los materiales, la movilización…Y así un sinnúmero de factores que atentan contra la posibilidad real de que una persona con deseos de estudiar logre su objetivo. Las becas cumplen una función muy importante y específica en la vida de un estudiante, sin embargo no solo contribuye a la realización del estudiante, sino que también a la de su familia, toda vez que permite a jóvenes de escasos recursos optar por una carrera, que en condiciones normales no podrían cursar. Sin perjuicio de lo anterior, las becas también son consideradas una posibilidad para quienes desean estudiar teniendo obligaciones de tipo laboral. En esta situación constituyen una ayuda, al igual que para quienes tengan un excelente rendimiento académico, que son estimulados en su rendimiento con ese premio.

La realidad de las Becas

La realidad de la globalización no solamente atrae consecuencias negativas, sino que también unas muy positivas. Por ejemplo, el hecho de que uno puede estudiar en otros países, como sucede con cierta frecuencia en el ámbito que abarca los Estados Unidos, América Latina y Europa. También existen becas para poder salir de la región en la que uno vive e internarse en una nueva comunidad, como la que supone España en el caso de un joven de América Latina o los Estados Unidos. Para aprovechar al máximo esta oportunidad, merece la pena mantenerse informado respecto de lo que se puede y no se puede hacer como estudiantes.

Becas en Chile, España e internacionales

Dentro de las Becas existentes en Chile, pueden mencionarse:

Beca presidente de la República: consiste en una ayuda mensual concretada en dinero, que se mantiene mientras la persona siga estudiando, manteniendo un buen rendimiento académico y cumpla con otros requisitos exigidos. Quien resulte beneficiario, debe solicitarla anualmente.

Esta beca se encuentra dirigida a todos los alumnos regulares de los primeros años de instituciones de educación superior que desarrollan un buen rendimiento académico y que posean recursos económicos escasos. Inclusive se considera la posibilidad de que menores huérfanos postulen a ésta.

Quienes deseen optar a la beca presidente de la República de Chile, debe ser estudiantes de enseñanza media y dirigirse a la municipalidad que corresponda a su domicilio. Y efectuar el trámite en el mes de octubre de cada año, en un horario de nueve de la mañana a dos de la tarde. Por su parte, aquellos postulantes de enseñanza superior deberán hacerlo en el propio establecimiento educacional, siempre y cuando éste cuente con asistentes sociales. De otra forma deberá dirigirse a la municipalidad, conforme al horario antes descrito.

Vale la pena recalcar que el trámite no posee costo alguno para el beneficiario y la asignación de la beca se informa efectivamente en el mes de marzo.

Beca Juan Gómez Millas, para estudiantes meritorios: Esta área que corresponde a un programa especial del Ministerio de Educación de Chile, concebido para apoyar a todos los alumnos de establecimientos relacionados que teniendo un excelente rendimiento escolar, y una condición socio-económica deficitaria, elijan una carrera de educación superior. La beca permite cubrir el total del arancel de toda la carrera, con un monto máximo de un millón de pesos. Los beneficiarios serán aquellos alumnos que se matriculen en las universidades pertenecientes al Consejo de rectores o en instituciones formas de educación superior.

Los requisitos son: haber particpado en establecimientos subvencionados el año anterior a la postulación de algún establecimiento municipal, particular subvencionado o corporación educacional, acreditar condición socio-económica deficitaria y tener un promedio de notas de enseñanza media o en cuarto medio igual o superior a seis. Para mantener la beca, se debe tener un buen rendimiento académico y un avance curricular normal.

Becas para estudiantes residentes en España

Más de 4.000 alumnos podrán ser beneficiados con el programa de ayuda para la realización de cursos de lenguas extranjeras convocadas por el MECD.

Es posible solicitar becas para estudiar en el extranjero por medio de convenios internacionales, pero normalmente es factible solicitarlo a partir del tercer año de carrera. Dentro de las universidades públicas, el acceso se hace mediante la convocatoria pública emitida por el vice rectorado de relaciones internacionales. Algunas de las becas que existen son las becas publicadas en el boletín oficial del estado, programa europeo Sócrates, becas FULLBRIGHT, becas del Congreso de los diputados, becas del Ministerio de Asuntos Exteriores, becas para estudiar en Alemania, estancias de formación en el Parlamento Europeo o en Luxemburgo, entre otras.

Sin perjuicio de lo anterior, las propias Universidades en España ofrecen otras becas diferentes a las publicadas por el estado español, por lo que valdrá la pena echar un vistazo en las páginas oficiales de cada casa de estudios.

Para estudiantes de otros países

Existen otros sistemas de ayudas a los estudios para alumnos extranjeros no residentes. Éstos son ofrecidos por diversas organizaciones nacionales y basados en acuerdos de tipo bilateral, entre España y los otros países.

Para todos los que se encuentren interesados en acceder a las becas para estudiantes de otras nacionalidades, una buena alternativa sería visitar la página del Ministerio de Asuntos Exteriores de España, sin perjuicio de que las becas que concede el gobierno español para realizar estudios de posgrado en centros y universidades españolas a ciudadanos de países iberoamericanos. Para más información al respecto, se puede visitar la agencia española de cooperación internacional.

El próximo 8 de septiembre el ESADE de España organizará una sesión informativa para dar a conocer en el contenido de su MBA Part-Time, además de el perfil requerido de sus participantes y las oportunidades laborales que podrían presentarse si los asistentes optan por cursarlo.

Este MBA tiene como meta el potenciar las capacidades directivas de los participantes, proporcionar una visión global e integradora del management, facilitar una amplia perspectiva internacional, estimular la sensibilidad social y ayudar a optimizar la inversión.

El programa, que comenzará a dictarse a partir de octubre, está abierto a quienes tengan títulos en carreras relacionadas con la administración, las ciencias económicas o empresariales, con una sólida experiencia en gestión.

El MBA Part-Time

Josep M. Sayeras, Director del Programa Part Time MBA de ESADE, dice: “El MBA Part Time es el programa más exigente y desafiante de nuestra institución. Comporta un indudable esfuerzo para compaginar entorno profesional, personal y académico. Pero el retorno a esta exigencia justifica la dedicación. Y no hablamos de un retorno pura y estrictamente económico. Nos referimos al retorno intelectual, al retorno académico, al retorno en prestigio, al retorno en seguridad y confianza en la toma de decisiones. En definitiva, al retorno como impulsor de la carrera profesional de nuestros participantes”.

El Part Time MBA de ESADE es un programa dinámico de management, de 20 meses de duración, que evoluciona y se anticipa constantemente a las necesidades de formación directiva de los participantes que se incorporan cada año.

Este programa anualmente se convierte en un punto de encuentro de profesionales de diversos países y objetivos diferenciados, pero con una común motivación: el compromiso con el desarrollo personal y profesional. Además, el intercambio de experiencias que el programa genera es uno de los activos más importantes del Part Time MBA.

Este MBA se caracteriza por haber desarrollado a lo largo de más de 40 años, un pensamiento innovador y ético guiado por un fuerte sentido de responsabilidad social dando respuesta a la necesidad de formar directivos con una visión global e integradora tanto en el ámbito de empresas multinacionales como familiares pues siempre se está fomentando la creación de nuevas iniciativas empresariales.

El MBA Part-Time y el contacto internacional

ESADE utiliza en el MBA Part-Time, una metodología de aprendizaje dirigida a la difusión de las mejores prácticas de management, así como al desarrollo personal en competencias directivas. Por lo que se estimula la formación y fortalecimiento del networking, así como la internacionalidad del programa a través de actividades específicas como un outdoor de desarrollo personal y dos Study Tours, uno en el Reino Unido y otro en Estados Unidos o China.

Los participantes pueden también disfrutar de un programa de intercambio que les permite escoger entre 55 business schools localizadas en 28 países de los 5 continentes, convirtiéndose esta especialización en una experiencia de formación directiva única.

Datos Importantes

Día de la charla: 8 de septiembre de 2008.

Hora: 7:30 p.m.

Lugar: Edificio 3, Sede Esade, Avinguda d’Esplugues, 92-96, Barcelona, España.

Contacto: mba@esade.es

Vía | ESADE

En plena reforma europea, las universidades españolas se encuentran en medio de un reto: rejuvenecer las plantillas de docentes. Los datos arrojan una clara tendencia: cada vez ingresan menos profesores jóvenes, y esto significa un problema por diversos motivos. Si la universidad pública española pretende ser un motor del crecimiento de su país, es necesario lograr una estructura más equilibrada.

Qué dicen los números
Hace pocos años el porcentaje de docentes mayores de 50 años era del 28%. En 2007, este índice había trepado hasta el 36%. Mientras tanto, los mayores de 60 han pasado de ser cerca del 7% a más del 10%. Y por el contrario, cada vez hay menos profesores jóvenes. Según los datos provistos por el Instituto Nacional de Estadística, los menores de 35 años se han reducido del 21% al 14%. Estos números demuestran la tendencia de las universidades españolas a acercarse a las de países como Italia o Grecia, donde la mitad de los profesores tiene más de 50 años.

Ventajas y desventajas
Por supuesto que los profesores mayores aportan conocimientos muy valiosos a las universidades, sumados al peso que les otorga su amplia experiencia en el campo. Sin embargo, el problema es que parece haber un filtro generacional que dificulta el ingreso de nuevos profesionales a la enseñanza. Lamentablemente, el progresivo envejecimiento del plantel docente no sólo conlleva a las universidades un mayor gasto en sueldos, sino que puede acarrear la obsolescencia del sistema. Según el ex-rector de la Complutense Rafael Puyol: “La concentración de la toma de decisiones en los tramos más viejos de la pirámide de edad puede frenar el acceso de los más jóvenes a los órganos de dirección y a la puesta en marcha de procesos de innovación didáctica y tecnológica”.
Otro problema al que se enfrentan las universidades españolas es la jubilación masiva, debido a la cantidad de profesores que están alcanzando su edad de retiro. De esta manera, el rectorado debe tomar medidas para asegurar el cambio generacional.

Qué cambios se imponen
A partir de un esquema común en Europa –licenciaturas y diplomaturas de cuatro años y másteres de uno o dos- urge una renovación de las metodologías docentes. Disminuirán las clases magistrales a cambio de más tutorías, más clases prácticas y mayor interacción con los alumnos. Muchas universidades están implementando programas como ofrecer más becas para facilitar la incorporación de jóvenes docentes.

Varios profesores mayores están impulsando ellos mismos a que se incorporen docentes de las nuevas generaciones, con inventiva, creatividad y buenas ideas. Por supuesto que esto no significa que los mayores no valgan: de lo que se trata es de rescatar el valor de los buenos profesores y dejar el lugar para que los jóvenes también participen del cambio.

El encontrar un puesto de trabajo en una empresa reconocida a nivel mundial y, además, que nos permita desarrollar una línea de carrera son las principales metas de todos los que buscan un trabajo, pero, a veces la realidad puede ser muy diferente a la que imaginamos y la empresa no cumplir con todas nuestras expectativas ya sea por su filosofía empresarial, trato a los colaboradores, reconocimiento económico, entre otros.

Por eso, Deloitte y CRF (empresa editora presente en 3 continentes cuya misión es identificar a los máximos exponentes en Employership, Estrategia y Liderazgo, junto a periodistas de economía, académicos, investigadores y editores internacionales), han realizado un minucioso estudio de las principales empresas en España para seleccionar a las que buscan potenciar las capacidades de sus trabajadores y garantizarles un brillante futuro.

Las empresas elegidas

En esta lista han sido 21 las empresas incluidas, y podremos leer más sobre ellas en el libro Empresas con más futuro 2008, que pretende convertirse en una obra de referencia para comprender el estado de las organizaciones nacionales más prósperas. Las empresas son: 3M, Atos Origin, Bankinter, Caixa Galicia, Clece, Collosa, Cristian Lay, Egmasa, Ford, General Cable, GMV, Grupo Banco Popular, Henkel Ibérica, Hospital Sant Joan de Déu, Iberdrola, Indra, Novartis, OHL, Sacyr Vallehermoso, Telefónica y Zurich.

La selección de las 21 empresas

Según Declaró Salvador Ibáñez, project manager de CRF, para elegir a las empresas se ha realizado un estudio para medir los niveles de innovación, estrategia, mercado, dirección financiera, dirección de personas y responsabilidad social; estos han sido los seis pilares en los que se ha basado el cuestionario para extraer la valoración de las compañías presentadas en el estudio. Teniendo como novedad la inclusión de la responsabilidad social, ya que este ítem no se había tomado en cuenta en las versiones del 2007 y anteriores y se ha convertido ahora en una herramienta de gestión de gran incidencia.

El cuestionario constó de ochenta preguntas elaboradas por la consultora Deloitte, las mismas que fueron revisadas y supervisadas por personajes experimentados en materia de management, empresa y economía como Pascual Montañés, Ivana Casaburi, Manuel Romera y Aldo Olcese. Además, este se vio complementado con las evaluaciones que se realizaron con visitas a las compañías y entrevistas mantenidas con los directivos de más alto nivel para conocer su estrategia hacia el futuro.

Las empresas y su visión de futuro

Finalmente, haciendo un análisis de que tienen en común estás empresas consideramos que la respuesta es obvia, su visión de futuro está siempre un paso delante de sus competidores. Estas empresas saben que es tan importante su cliente externo como el interno, el mercado nacional como el internacional y la segmentación de su mercado como el abarcar cuanto nicho económico sea posible. Se encuentran a la cabeza de las innovaciones tecnológicas, del desarrollo económico, de la capacitación de sus colaboradores y de la responsabilidad social nacional y mundial. Ojala, sirvan de ejemplo y pronto la lista pueda contener más empresas líderes en los 6 pilares antes mencionados.

Vía | Agencia Europa Press

El 7 de Julio del presente año, sesenta jóvenes especialmente seleccionados, tendrán la oportunidad de participar en lo que es un encuentro que promete contrastar la realidad europea y además hacer un pequeño paralelo con Latinoamérica. Sin lugar a dudas que la iniciativa que parte por Santander, la Fundación Carolina y la Fundación Rafael del Pino es una que promete hacer que éstos jóvenes comprendan bien cómo funcionan diversos sectores españoles y de la comunidad europea, lo que es sumamente importante teniendo en cuenta el futuro de los mismos.

Este programa de Líderes Iberoamericanos cuenta con diversas actividades que tienen por objetivo el reforzar la visión que van logrando hacerse los participantes del panorama europeo y latinoamericano, para ello contarán con distintas dinámicas en ciudades de España como Mérida, Madrid y Zaragoza. De la misma manera se cuentan otras ciudades anfitrionas del evento como Paris, Bruselas y Lisboa.

¿Qué busca este proyecto?
Lo primordial es lograr que los jóvenes se relacionen entre sí creando un lazo que servirá en la medida en que se puedan sacar en limpio cierta conclusiones en relación a los temas que se revisarán en la cita, además de ver qué papel juega España y Portugal siendo una verdadera fuente de conexión entre una Latinoamérica emergente y el viejo continente Europeo.

La manera de comenzar con esta increíble experiencia será por supuesto la de ir viendo cómo funcionan cada uno de los auspiciadores del evento, por lo que supondrá una visita a la Fundación Carolina, quien es representada por su presidenta Rosa Conde, Santander quien se hace presente con su director general José Antonio Villasante, dejando finalmente a dos exponentes directivos de la Fundación Rafael del Pino a través de su Vice presidenta María del Pino y si director Amador Patibó.

Una vez desarrolladas las actividades anteriormente mencionadas, es que se puede continuar con la larga lista de dinámicas previstas como almuerzos de trabajo, conferencias, cenas con destacados representantes del mundo actual, en el plano, social, político, económico y cultural.

Entre las personalidades que estarán presentes en todos estos eventos podemos destacar a: Sus Altezas Reales los Príncipes de Asturias, el presidente de Santander, el Primer ministro portugués, la secretaria de estado de cooperación, el comisario europeo de asuntos económicos, la embajada española en la UNESCO, el presidente de la Real Academia Española y la directora del Instituto Cervantes.

Un proyecto ambicioso para los más jóvenes.
No cabe ninguna duda de la excelente iniciativa que se está haciendo poco a poco espacio en todo el continente europeo de integrar de manera definitiva a los jóvenes en la política, economía y cultura, dejando pocos espacios donde no haya una participación de lo que mañana será el futuro de una Europa avanzada, inteligente y por sobre todas las cosas eficiente.

La idea de plantear una avezada estrategia inter-conectiva entre Latinoamérica y Europa mediante los países de España y Portugal, es de las más ambiciosas que se puede reconocer en el último tiempo, por esto es que el pensamiento previsor de los responsables de los Líderes Iberoamericanos han decidido hacer posible que los que muy factiblemente lideren mañana participen hoy, cuando recién comienzan a hacerse una idea del panorama internacional de una Europa potenciada, con una Latinoamérica con hambre de surgir.

Esperamos que los resultados de este increíble proyecto estén pronto y por ende las conclusiones sacadas en él se hagan públicas dentro de poco tiempo, de manera tal que se pueda proyectar como serán los años venideros en la política de integración e intercambio internacional con Latinoamérica y si realmente los roles de españoles y portugueses alcanzará a ser decisivo para ello.