Argentina busca reformar la Ley de Educación Superior para combatir el “síndrome del estudiante crónico”. La iniciativa oficial pretende endurecer las condiciones de regularidad para lograr un rendimiento académico más efectivo por parte de los estudiantes universitarios.
Según las últimas estadísticas oficiales, los alumnos universitarios argentinos tardan en promedio un 60% más para graduarse en universidades públicas, y un 40% más en las privadas. Una iniciativa oficial pretende poner en marcha mecanismos tendientes a terminar con los estudiantes crónicos, es decir, aquellos que cursan sus carreras a un ritmo muy lento y tardan mucho tiempo en graduarse, o terminan abandonando los estudios.
Los porcentajes indicados son solo un promedio. Un análisis más detallado revela que en algunas carreras, como Ingeniería en Sistemas, el tiempo extra que se toman los alumnos para completar los cursos excede en un 90% a lo que, en términos regulares, deberían tardar. Otra carrera con altos porcentajes en la prolongación de los estudios es Ingeniería en Electrónica, con un 80% de tiempo excedente. Las carreras con menor tiempo excedente de cursada son Medicina y Farmacia, con sólo un 40% de demora.
Qué dice el proyecto
-Condiciones: para ser alumno regular habrá que aprobar al menos dos materias por año, y el 70% de las que se hayan cursado. Si un estudiante se anotó en 6 materias, deberá aprobar al menos 4.
-Sólo una vez: no se podrá solicitar la readmisión como alumno regular más de una vez. Si existiera un segundo pedido, la Universidad deberá estudiar “cuáles han sido las dificultades y la manera de superarlas”.
-Pena: se deberá pagar una multa para rendir una materia luego de un aplazo o recursarla. Las universidades establecerán el monto y podrán reemplazar el pago por alguna actividad académica.
Opiniones encontradas
Ante esta iniciativa, se han alzado voces a favor y en contra. Entre los argumentos de adhesión al proyecto se destaca el equilibrio que debe existir entre el esfuerzo que hace la sociedad para mantener la educación pública y el esfuerzo que hacen los estudiantes para aprovechar la oportunidad de graduarse. En este sentido, es bien recibida una iniciativa del gobierno para intentar poner freno a la prolongación indefinida de los estudios, que ocasiona pérdidas al Estado y genera en los estudiantes sentimientos de frustración.
Sin embargo, desde otros sectores se manifiesta un marcado desacuerdo, especialmente en lo referente a las multas, que son vistas como un afán recaudatorio del gobierno, tendiente al arancelamiento de la universidad pública.
Pero el problema del estudiante crónico es un problema complejo, que no parece resolverse solo con multas. Es una problemática mucho más complicada y que responde a múltiples causas. Héctor Brotto, rector de la Universidad Tecnológica Nacional y presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) manifestó que “un impuesto sería una restricción y no una salida académica. Tiene que haber un trabajo directo con el alumno que tiene problemas”.
Por su parte, la Federación Universitaria Argentina (FUA) también se ha manifestado en contra del proyecto oficial, tomando en cuenta otros aspectos de esta problemática. “Esta norma no tiene en cuenta que el 50% promedio de los estudiantes universitarios trabaja. No se puede exigir igual al alumno full time que al que no lo es”.
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Después del título, ¿qué hacer?
Tags: estudiantes crónicos, medidas para combatir el síndrome del estudiante crónic
Si el porcentaje mayor corresponde alumnos que trabajan, una alternativa seria asegurar plazas de trabajo para este sector, que generen expectativas en culminar prontamente sus estudios y poder desarrollarse profesionalmente. Es una aspiración que se ve frustrada cuando terminas y no te puedes colocar y lo que es peor tu vida no cambia pòr que el salario no va con tu formación. modestamnete es mi opinión , chau