El estudio virtual

La calidad de la oferta de e learning resulta determinante para obtener una excelente valoración de los recursos utilizados en el aprendizaje. El estudio de las propuestas académicas vigentes es una interesante manera de acordar un espacio de aprendizaje óptimo. Conocer las herramientas de enseñanza es una tarea de gran importancia para cualquier estudiante que desee establecer una excelente relación de aprendizaje. En muchas ocasiones el aprendizaje virtual puede parecer en extremo solitario y ausente en las presencias de tutores y profesionales que se ocupen de profundizar el estado de seguimiento de cada alumno.

Las herramientas

Las herramientas de aprendizaje deben ser consideradas oportunamente, para evaluar la empatía de la propuesta con cada participante. La presencia de tutores y de asistencia permanente a las consultas y el seguimiento de cada estudiante es muy valiosa al momento de concretar el aprendizaje virtual. En todos los casos es necesario que el estudiante se encuentre frente a una plataforma de calidad donde pueda proponer todas esas apreciaciones y consultas que surgen del estudio de cualquier temática. Conocer la propuesta académica y virtual antes de comenzar las prácticas educativas es una manera de asegurar el éxito de la formación, ya que sobre todo en el estudio del idioma las consultas sobre estructuras gramaticales, pronunciaciones y modismos, suelen ser muy frecuentes.

Certificaciones vigentes

Existes muchos conocimientos que son susceptibles de ser certificados, conocer métodos, procesos, técnicas de calidad, lenguajes de programación y otras herramientas muy utilizadas en el mercado, es un signo de especialidad y de distinción. En el competitivo mercado actual, no solo los profesionales se interesan en certificar el conocimiento, sino que además existen un conjunto de factores que motivan una muy buena valoración e interés de las empresas en poseer equipos de trabajo certificados y con una importante proyección de interés en las diferentes oportunidades del mercado, y en cada profesional. De este modo las certificaciones adquieren un nuevo ejercicio de proyección y de valor para los profesionales y sus equipos de trabajo.

Como prepararse

La preparación juega un papel de gran importancia en el desarrollo y la obtención de certificaciones de proyección internacional. De este modo existen profesionales que deciden tomar cursos de formación orientados a certificar en determinadas temáticas, mientras que otros deciden llevar adelante una formación personal , instruyéndose con determinados apuntes teóricos, libros de interés, descargas web e incluso distintas sugerencias de material sugeridas desde las organizaciones que patrocinan o llevan adelante las certificaciones. Prepararse adecuadamente, constituye un valor de gran importancia para los miles de profesionales en todo el mundo que llevan adelante el desafío de certificar su conocimiento. Una certificación internacional, aporta un valor de importancia para la carrera personal y para las oportunidades de crecimiento académico de cualquier especialista.

Estrategias profesionales

Si bien estudiar, es una actividad que está relacionada directamente con los gustos y capacidades de cada individuo, en muchos casos las certificaciones que ofrecen simplemente una proyección laboral y un apoyo significativo a la actividad que se desarrolla, y esta es una de las principales razones por las cuales muchos ingenieros certifican dos o más conocimientos pero se especializan solamente en uno. Las normas de calidad y las tecnologías específicas son los principales objetivos de certificación de muchos ingenieros relacionados con las carreras de sistemas. Actualmente existen numerosas oportunidades de conocimiento relaciona este tema en todos los países del mundo, y sobre todo es necesario tener en cuenta también la gran proyección internacional que el conocimiento certificado significa.

Formaciones online

Muchas de las certificaciones vigentes en el mercado actual, se desarrollan y proyectan según modalidades de estudios que se aplican por medio de internet. Esta situación se proyecta en numerosas marcas y tecnologías vigentes en el mercado y además posee una gran aceptación de miles de usuarios en todas partes del mundo. El modo de rendir un examen de certificación y de ingresar muchas veces en un pizarrón internacional, también se desarrolla por medio de la red de redes. Esta situación muchas veces no sorprende a ningún interesado, ya que la red promueve la interacción internacional y la ausencia de fronteras, del mismo modo que pretende trascender el conocimiento certificado de un modo global.

Foto de la web www.ucm.es

“Una buena formación asegurará tu futura laboral”. Ésta es una de las frases que los estudiantes más escuchan. Padres, profesores, colegios, etc, empeñados en que consigan un ejemplar currículum académico que, según ellos, les llevará a optar y elegir los mejores empleos. Un razonamiento que llevado a la práctica no resulta ser tan verídico. Los jóvenes forman parte de la gran cifra de desempleados duplicada como consecuencia de la crisis.

Actualmente el mundo laboral se encuentra en una situación crítica debido a la, por desgracia, famosa e interminable “recesión económica”. Los jóvenes son objeto de contratos en prácticas o de formación. Detrás de éstos se esconde otra forma de trabajo precario más: desempeñar las mismas funciones que cualquier trabajador pero al mínimo coste posible para la empresa.

Qué piensan los estudiantes

El Consejo Social de la Universidad Complutense de Madrid ha realizado un estudio con el que se trata de conocer las opiniones de sus estudiantes en diversos temas. El proyecto se llama Barómetro Universidad-Sociedad 2010 ha investigado asuntos concernientes al Espacio Europeo de Educación Superior-Plan Bolonia, la crisis, el medio ambiente, o el futuro laboral, entre otros.

Hablan las cifras: el 49,2% considera que la situación del sistema de educación español es malo, viéndose como regular por el 45,7%; sólo un 5% asigna un aprobado. El 87% de los jóvenes de la Complutense opina que el nivel de la formación está por debajo de la mayoría de estados europeos, a la vez se sitúan en contra del Plan Bolonia el 55%. Respecto a éste, el 48% considera su adaptación no favorece la inserción laboral.

El paro juvenil

El desempleo creado por la juventud se ha duplicado hasta llegar a ser casi del 40%. La construcción ha sido uno de los sectores que más ha acusado esta cifra. Ello se debe a que en anteriores años, de progreso económico, muchos jóvenes se incorporaron al ladrillo abandonando sus estudios. Estos mismos son los que ahora se encuentran sin trabajo ni buena formación académica.

De los 1,8 millones de puestos que han ido al paro por la crisis, aproximadamente 1 millón está formado por esos jóvenes peones. A su vez, 1,4 millones de personas desempleadas no cuentan con la educación secundaria finalizada. Por último, 1,3 millones de ciudadanos no han cumplido los 30 años.

Vista de la web profes.net

Hace poco hablábamos en este sitio de cómo abordar desde los objetivos las primeras clases que nos toquen tomar como docentes. En este contexto, resultaba importante poder constatar que los estudiantes estén comprendiendo aquello que se dice.

En esta oportunidad intentaremos recorrer algunas técnicas, herramientas o soportes que sean útiles a la hora de transmitir conceptos con claridad.

Exposición oral o lecturas

No hay ninguna duda de que aquellos docentes que logran una capacidad muy desarrollada en la oralidad logran captar mucho mejor al estudiantado.

La exposición a la manera de diálogo, de conversación, es sin duda mucho más atractiva que ver a una persona leyendo fichas.

También es cierto que, en ocasiones, es necesario tener algún apunte o guía de clase. Pero lo que se debe intentar evitar es la lectura sostenida de un texto, ya sea ajeno como armado por el propio docente.

¿Cómo lograr conjugar la espontaneidad con la necesidad de tener un sostén en papel? Puede que una buena solución para esto sea armar una guía que nos permita visualizar conceptos fundamentales de manera rápida.

Un buen ejemplo es un esquema conceptual. Resumir con palabras claves un tema de manera tal que sea posible utilizar esas nociones como disparadores.

De esta manera, ante la posibilidad de bache bastará con mirar el esquema para poder reorientarse en el camino que teníamos planeados, evitando la tediosa lectura en voz alta que indigna a los estudiantes y dispersa profundamente la atención.

Utilizar soportes diversos

Una buena manera de otorgar dinamismo a la clase es incorporar soportes diversos para los conceptos a desarrollar. A manera de refuerzo, de abordaje en conjunto.

Muchas veces un video, una lectura, una filmina o un sonido puede ser utilizado para reforzar aquello que se esta explicando. Además, son momentos que permiten la interacción no solo entre estudiantes y docente, sino entre los compañeros de clase.

Algo que resulta muy interesante para el estudiantado es cuando, si las posibilidades institucionales lo permiten, se invita a un especialista determinado a hablar de un tema puntual en el contexto del programa de una materia.

Un rostro nuevo, que se presenta como autoridad en determinada área de conocimiento, puede lograr un clima distendido y agradable en la clase. Es importante que en este tipo de situaciones el docente actúe como moderador, posibilitando que se hagan preguntas, se aclaren dudas y demás inquietudes.

El encontrar un puesto de trabajo en una empresa reconocida a nivel mundial y, además, que nos permita desarrollar una línea de carrera son las principales metas de todos los que buscan un trabajo, pero, a veces la realidad puede ser muy diferente a la que imaginamos y la empresa no cumplir con todas nuestras expectativas ya sea por su filosofía empresarial, trato a los colaboradores, reconocimiento económico, entre otros.

Por eso, Deloitte y CRF (empresa editora presente en 3 continentes cuya misión es identificar a los máximos exponentes en Employership, Estrategia y Liderazgo, junto a periodistas de economía, académicos, investigadores y editores internacionales), han realizado un minucioso estudio de las principales empresas en España para seleccionar a las que buscan potenciar las capacidades de sus trabajadores y garantizarles un brillante futuro.

Las empresas elegidas

En esta lista han sido 21 las empresas incluidas, y podremos leer más sobre ellas en el libro Empresas con más futuro 2008, que pretende convertirse en una obra de referencia para comprender el estado de las organizaciones nacionales más prósperas. Las empresas son: 3M, Atos Origin, Bankinter, Caixa Galicia, Clece, Collosa, Cristian Lay, Egmasa, Ford, General Cable, GMV, Grupo Banco Popular, Henkel Ibérica, Hospital Sant Joan de Déu, Iberdrola, Indra, Novartis, OHL, Sacyr Vallehermoso, Telefónica y Zurich.

La selección de las 21 empresas

Según Declaró Salvador Ibáñez, project manager de CRF, para elegir a las empresas se ha realizado un estudio para medir los niveles de innovación, estrategia, mercado, dirección financiera, dirección de personas y responsabilidad social; estos han sido los seis pilares en los que se ha basado el cuestionario para extraer la valoración de las compañías presentadas en el estudio. Teniendo como novedad la inclusión de la responsabilidad social, ya que este ítem no se había tomado en cuenta en las versiones del 2007 y anteriores y se ha convertido ahora en una herramienta de gestión de gran incidencia.

El cuestionario constó de ochenta preguntas elaboradas por la consultora Deloitte, las mismas que fueron revisadas y supervisadas por personajes experimentados en materia de management, empresa y economía como Pascual Montañés, Ivana Casaburi, Manuel Romera y Aldo Olcese. Además, este se vio complementado con las evaluaciones que se realizaron con visitas a las compañías y entrevistas mantenidas con los directivos de más alto nivel para conocer su estrategia hacia el futuro.

Las empresas y su visión de futuro

Finalmente, haciendo un análisis de que tienen en común estás empresas consideramos que la respuesta es obvia, su visión de futuro está siempre un paso delante de sus competidores. Estas empresas saben que es tan importante su cliente externo como el interno, el mercado nacional como el internacional y la segmentación de su mercado como el abarcar cuanto nicho económico sea posible. Se encuentran a la cabeza de las innovaciones tecnológicas, del desarrollo económico, de la capacitación de sus colaboradores y de la responsabilidad social nacional y mundial. Ojala, sirvan de ejemplo y pronto la lista pueda contener más empresas líderes en los 6 pilares antes mencionados.

Vía | Agencia Europa Press